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| 說明： |
| 一、 | 依據社團法人中華心理衛生協會113年4月10日心衛協字第1130000020號函辦理。 |
| 二、 | 旨揭工作坊為促進教師對心理健康的知能提升，改變過去以問題導向出發的教學，發展正向心理健康能力，工作坊於前導課程，精進教師對閱讀策略教學與心理健康之專業知能，並提供心理韌性兒童讀物、少年小說的資源、設計教案的技巧和概念，累積教師對心理韌性讀物了解，透過教案的實作體驗，以提升教師推動閱讀工作的心理韌性，創造更多療癒閱讀活動，提昇學生心理健康。兩場次的工作坊日期時間及編號如下，可以上全國教師網直接報名。 |
| (一) | 國小場：113年5月18日（週六）8：30～12：30請上全國教師網報名，課程編號：4251854 |
| (二) | （二）國中場：113年5月25日（週六）8：30～12：30請上全國教師網報名，課程編號：4251866 |
| 三、 | 詳細資訊請參閱全國教師網或詳見簡章及心閱讀書目 |
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1) 2024 年第 1 期心閱讀圖書推動教案教師研習工作坊.pdf
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2) 心閱讀兒少心理韌性推薦書單.pdf
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